市一中校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

總體目標(biāo)和具體措施

      良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)是學(xué)校追求的管理目標(biāo)，是培養(yǎng)名師，創(chuàng)辦名校，提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，是促進(jìn)學(xué)校師生和諧發(fā)展的基礎(chǔ)條件，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。為了進(jìn)一步規(guī)范和提升我校的教育教學(xué)水平，我校以“學(xué)生因為老師的存在而感到美好，學(xué)生因為學(xué)校的教育而滿懷憧憬”為辦學(xué)理念，以“為高校輸送優(yōu)秀的學(xué)生；造就德才兼?zhèn)涞慕處煟恍纬沙晒Φ墓芾砗屠砟?rdquo;為辦學(xué)目標(biāo)，積極推進(jìn)我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，具體目標(biāo)和措施如下：

一、指導(dǎo)思想

      堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以德育為主線，以教學(xué)為中心，面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量，努力辦出特色。“以人為本，和諧發(fā)展”，走內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)之路。深化改革、強化管理、培養(yǎng)名師、創(chuàng)建名校、追求一流，在全校上下形成“文明、進(jìn)取、友愛、競爭”的濃厚校風(fēng)，努力構(gòu)建和諧、平安、文明校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、“三風(fēng)”建設(shè)的總目標(biāo)

      我校的校風(fēng)是“文明、進(jìn)取、友愛、競爭”； 教風(fēng)是“博學(xué)、慎思、嚴(yán)謹(jǐn)、求實”；學(xué)風(fēng)是“勤學(xué)、好問、善思、力行”。經(jīng)過堅持不懈的努力，使學(xué)校的校風(fēng)文明和諧、育人環(huán)境優(yōu)化﹔教風(fēng)踏實、求真求善、不斷創(chuàng)新﹔學(xué)風(fēng)規(guī)范、善學(xué)樂學(xué)、全面發(fā)展﹔從而使學(xué)校成為教學(xué)質(zhì)量一流、學(xué)生能力突出、辦學(xué)特色鮮明、社會滿意、家長放心的基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)基地。

三、“三風(fēng)”建設(shè)的具體安排

1.抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng)是堅持以人為本，加強師德建設(shè)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，提高教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。端正教風(fēng)是根本、組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，為使這項工作求真務(wù)實、取得實效把“三風(fēng)”建設(shè)切實納入學(xué)校重要工作日程、抓緊抓實。

2.大力開展“三風(fēng)”建設(shè)活動的宣傳教育活動，學(xué)校利用每周的教師例會、班會、校園廣播、黑板報、專欄、微信公眾號等形式，強化宣傳，形成輿論氛圍，使全校師生明確認(rèn)識“三風(fēng)”建設(shè)年活動的目的意義，了解活動的具體內(nèi)容和要求，從而自覺投身于活動之中。在深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，開展自查自糾、自我規(guī)范、從我做起。學(xué)校制定“三風(fēng)”建設(shè)年活動方案，并對全校師生在校內(nèi)、校外、家庭的行為常規(guī)、道德規(guī)范提出明確要求，使“三風(fēng)”建設(shè)的各項要求落到實處，體現(xiàn)在師生的一言一行中。

四、“三風(fēng)”建設(shè)的具體措施

（一）校風(fēng)建設(shè)

1.進(jìn)一步提高認(rèn)識拓展思路，向培養(yǎng)名師、創(chuàng)建名校的目標(biāo)奮斗，使我校的綠化上檔次、美化上品位、凈化保經(jīng)常、文化有底蘊、管理民主科學(xué)，處處彰顯良好校風(fēng)。

2.大力培養(yǎng)全校教職工的主人翁意識，充分調(diào)動其工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，牢固樹立學(xué)校的發(fā)展以教師為本的思想﹔牢固樹立管理即服務(wù)的觀念，做到制度面前人人平等、重大事情公開透明、照章辦事、賞罰分明。廣泛聽取廣大教職工的意見和建議,保障教職工參與學(xué)校民主管理的權(quán)利﹔校領(lǐng)導(dǎo)定期向全體教職工述職、匯報思想和工作，接受教職工的評議和監(jiān)督。關(guān)心教職工的工作和生活，為他們排憂解難，成為教師工作生活的貼心人。堅持校務(wù)公開制度，凡涉及教職工年度考核、評先選優(yōu)、職稱晉升、工資獎金分配等涉及教職工利益的事，都要通過校務(wù)公開欄進(jìn)行公示、接受監(jiān)督。從而使大家心往一處想，勁往一處使，將學(xué)校的決策內(nèi)化為教師的自覺行動，為校風(fēng)建設(shè)提供思想保證。

3.堅持以人為本、科學(xué)發(fā)展的理念，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂各項規(guī)章制度、實行精細(xì)化管理，為學(xué)校校風(fēng)建設(shè)提供制度保證。

（二）教風(fēng)建設(shè)

1.找準(zhǔn)問題、摸清底子。學(xué)校定期召開專題會議，摸清找準(zhǔn)目前我校在教風(fēng)方面存在的問題，對癥下藥、采取措施。努力促進(jìn)我校良好教風(fēng)建設(shè)的深入推進(jìn)。

2.堅持正面教育學(xué)習(xí)為主、考核懲戒為輔，堅持集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式。主要學(xué)習(xí)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等政策法規(guī)，明確各項政策法規(guī)賦予教師職業(yè)的權(quán)利和義務(wù),教師每學(xué)年需撰寫一定量的教學(xué)反思或讀書筆記。發(fā)揮典型引路，榜樣示范的作用，通過表彰優(yōu)秀、宣傳模范、樹立典型、師德演講，激發(fā)激勵全體教師自覺履行職責(zé)的使命感和責(zé)任感。

3.進(jìn)一步完善教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，切實加強教學(xué)過程的管理和監(jiān)督。加強對教學(xué)過程中的備課、講授、答疑、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、質(zhì)量評價等各環(huán)節(jié)的有效管理和監(jiān)督，確保各項教學(xué)規(guī)章制度的落實。

4.進(jìn)一步加強教學(xué)研究，積極開展師徒結(jié)對、崗位練兵、集體備課、聽、說、評課等教研活動，提高教師整體教學(xué)水平。在以老帶新的基礎(chǔ)上，進(jìn)行新教師教學(xué)基本功過關(guān)活動驗收。組織教師積極參加中小學(xué)教師的教研活動。

5.廣大教師努力踐行“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，真心關(guān)愛學(xué)生、真誠幫助學(xué)困生，不歧視、不侮辱、不放棄每一個學(xué)生。要尊重學(xué)生、尊重家長，克服重分?jǐn)?shù)、輕育人的偏面做法，讓每位學(xué)生在老師的關(guān)心與信任中健康成長。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.全校上下都要遵循“德育為首，育人為先”和“校園無小事，事事皆育人”原則，切實改進(jìn)和加強德育工作，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2.學(xué)校在積累總結(jié)過去德育工作成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，重新修訂完善德育工作規(guī)劃，在繼承中創(chuàng)新德育工作的新方法、新途徑，進(jìn)一步明確德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和重點，落實責(zé)任與分工，形成齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作目標(biāo)明確、組織機構(gòu)健全、分工合理、責(zé)任到人、取得實效。

3.從養(yǎng)成教育抓起，各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生行為規(guī)范》，結(jié)合本校實情，學(xué)校制定校內(nèi)常規(guī)，約束規(guī)范學(xué)生的言行，加強學(xué)生禮儀教育。學(xué)生處組織人員加強監(jiān)督檢查，實行檢查公布、每周小結(jié)等，增強學(xué)生的集體榮譽感和自律意識。

4.加強值周和檢查力度。學(xué)校要求各班主任每天上下午提前15分鐘到教室，值周領(lǐng)導(dǎo)提前20分鐘到校，全方位檢查學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面存在的問題，督促整改，不留死角和盲區(qū)。加強班級管理，落實班級管理責(zé)任。各班制定班規(guī)班紀(jì)和德育考核評比辦法，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，并通過家校通及時與家長取得聯(lián)系。真正形成“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事按時做”的良好局面。學(xué)校堅持對班主任工作實行按月評分、考核。

5.學(xué)校團委、學(xué)生處發(fā)揮自身優(yōu)勢，每學(xué)期制定切實可行的工作計劃，開展各種形式的、豐富多彩的、愚教于樂的活動，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義情感﹔舉辦運動會、歌詠比賽、演講比賽、開展主題隊會，把法制、環(huán)保、誠信、文明禮貌、熱愛勞動、助人為樂等教育融入各項活動中，使校園充滿生機與活力，形成晨誦暮讀的好局面。

6.健全“三位一體”的育人平臺，辦好家長學(xué)校，達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育相統(tǒng)一的目的,通過家庭、社會力量促進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。加強學(xué)生寒暑假的管理,每學(xué)期放假前，學(xué)校、班級都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活認(rèn)真安排布置，由家長督促落實，開學(xué)后班級普查、學(xué)校抽查。

     根據(jù)校辦公會的要求:“三風(fēng)”建設(shè)以宣傳發(fā)動，明確要求、統(tǒng)一思想、制定措施、落實責(zé)任、嚴(yán)肅紀(jì)律、查找問題、規(guī)范管理為重點，使“抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng)”活動在全校上下形成共識。并深入整改、建章立制、總結(jié)經(jīng)驗、檢查考核、嚴(yán)格獎懲。對“三風(fēng)”建設(shè)中查找出的問題進(jìn)行專題研究，不等不靠、堅決整改、采取措施。考核結(jié)果將作為評價學(xué)校工作和教師工作的重要依據(jù)。學(xué)校將把“三風(fēng)”建設(shè)活動貫穿滲透在學(xué)校工作的全過程。

     “三風(fēng)”建設(shè)是一項只有開始沒有結(jié)束，只有頓號沒有句號，需要長年堅持，長抓不懈的工作，學(xué)校號召全體師生都要積極行動起來，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、全員參與，鍛煉一支團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、作風(fēng)扎實、精悍高效的領(lǐng)導(dǎo)班子﹔塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)愛崗、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熽犖?培養(yǎng)一群善于學(xué)習(xí)、百折不撓、勇于探索的學(xué)生集體。營造“文明、進(jìn)取、友愛、競爭”的濃厚校風(fēng)、樹立“博學(xué)、慎思、嚴(yán)謹(jǐn)、求實”良好教風(fēng)、促進(jìn)“勤學(xué)、好問、善思、力行”的學(xué)風(fēng)，從而推動全校各項工作持續(xù)穩(wěn)定向前發(fā)展。

 

 

                       嘉峪關(guān)市第一中學(xué)

                        2022年6月16日