為深入貫徹落實中共中央、國務院印發(fā)的《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和市教育局相關(guān)文件精神，培養(yǎng)學生樹立正確的勞動觀念、具備一定的勞動能力、培育積極的勞動精神、養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質(zhì)，我校進一步改進勞動教育課程實施方案,開齊開足勞動教育必修課程，積極組織學生參加各種社會勞動實踐活動。現(xiàn)將本年度學校勞動教育開展情況匯報如下：

一、加強組織管理和支持保障

      勞動教育意義重大，是發(fā)揮勞動的育人功能，對學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育活動。學校將勞動教育擺在教育教學的投出位置，對所學的師資、場地設施、經(jīng)費投入等進行合理規(guī)劃和統(tǒng)籌安排，為勞動教育的實施創(chuàng)造必要條件。

二、勞動教育必修課程和校內(nèi)實踐活動開設情況

      我校按新課程標準規(guī)定認真落實了勞動教育理論課程（通用技術(shù)課）。高一年級開設《技術(shù)與設計1》、《技術(shù)與設計2》兩個必修模塊，按要求必修理論課36課時在教室集中講授，全體學生修習。必修模塊理論課由具有理工專業(yè)基礎的唐志科老師和具有信息學科專業(yè)基礎的王金霞老師執(zhí)教。所有通用技術(shù)國家選修課和校本選修課程均在高二年級開設，部分學生走班選修。目前學校開設的選修課程（包括校內(nèi)實踐課）有“電控技術(shù)”、“木工技術(shù)”、“烹飪”、“服裝設計（縫紉技術(shù)）”、“橋梁力學”等。選修模塊由校內(nèi)7位具備特長的其他學科教師擔任講授和指導。另外學校聘任具有機械專業(yè)特長的任為民老師專門輔導校內(nèi)技術(shù)實踐課。目前學校已經(jīng)逐步建好配齊勞動實踐教室、實訓基地。

三、校外社會實踐活動開展情況

      學校大力拓展校外勞動教育實踐場所。每年暑假都會安排高一學生前往甘肅鋼鐵職業(yè)學院實訓中心開展為期一周的社會實踐操作—親手制作“鏨口小榔頭”。學校聘請在職的甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學院的梁勇等6位培訓老師擔任輔導工作。一塊塊金屬在學生們手中經(jīng)過劃線、鋸、銼、鉆、攻絲……到最終打磨成一把把嶄新的“小榔頭”。整個過程不僅拓展了孩子們的動手勞動能力，豐富了孩子們的社會實踐，更鍛煉了孩子們堅韌的意志。有學生說：“雖然制作榔頭的整個過程有點累，但我心里覺得非常開心，這是屬于我的作品，自己動手、自己制作，這是課本上所沒有的，但這種體驗提高了我的動手協(xié)調(diào)能力和社會實踐，非常有意義。”

      學校也會不定期組織學生參加掃雪、撿垃圾、社區(qū)服務、等一些公益勞動活動。比如4月27日，學校美術(shù)老師帶領(lǐng)特長生來到綠化社區(qū)，用自己手中的畫筆畫出了一面面色彩艷麗的“文化墻”，以生動活潑、群眾喜聞樂見的形式，大力宣傳了社會主義核心價值觀、新二十四孝、文明新風尚等內(nèi)容，成為村中的一道亮麗風景。

四、家校結(jié)合，提高學生的勞動意識和勞動觀念

      通過家長會、微信平臺等方式向社會和家長宣傳勞動教育的重要意義，促使家長抓住衣食住行等日常生活中的勞動實踐機會，鼓勵孩子自覺參與、自己動手，隨時隨地、堅持不懈進行勞動，要讓孩子掌握洗衣做飯等必要的家務勞動技能。家長要通過日常生活的言傳身教、潛移默化，讓孩子養(yǎng)成從小愛勞動的好習慣，同時要鼓勵孩子利用節(jié)假日多參加各種社會實踐勞動。

      生活即教育，疫情即課堂。疫情居家學習期間，為鼓勵同學們在居家學習的同時，不忘勞動鍛煉與藝術(shù)創(chuàng)造，學校鼓勵學生“動起來”，開展“居家抗疫，切磋廚藝”大比拼活動，將勞動教育由校內(nèi)延伸到學生居家生活中，讓”抗疫”勞動課堂成為教育“新時尚”。

 

 

                           嘉峪關(guān)市第一中學

                           2022年6月17日